Colloque 2025 – Nice

Vous pouvez retrouver l’ensemble des abstracts ici.

Retrouvez sur cette page le programme de ce 31^e colloque national des CESU qui a pour thème :

« Réflexivité : se confronter pour se transformer »

Mercredi 10 décembre

Séance d’ouverture

Dr Céline PERRIN Responsable du CESU 06
Pr Julie CONTENTI Responsable du département hospitalo-universitaire de médecine d’urgence du CHU de Nice
Dr Gaël GHENO Président de l’ANCESU
Rodolphe BOURRET Directeur général du CHU de Nice
Pr Jean DELLAMONICA Doyen de la faculté de médecine de Nice
Christian ESTROSI Maire de Nice
Yann BUBIEN Directeur général de l’ARS PACA

Conférence inaugurale 
Réflexivité : du concept aux enjeux
pour l’enseignement à l’ère des compétences et de l’IA >>
Pr Jacques TARDIF Professeur émérite, université de Sherbrooke

De la pensée à la pratique

• Concevoir l’enseignement de la réflexivité :
  méthodes et stratégies pour les enseignants >>
  Pr Christine AMMIRATI Responsable universitaire pédagogie en santé, université Picardie Jules-Verne, présidente honoraire de l’ANCESU

• La langue de l’urgence : réflexion sur ses pratiques langagières >>
  Dr Marine RIOU Maîtresse de conférence en linguistique,
  université Lumière Lyon 2, Institut universitaire de France (IUF)
• Réfléchir à ses pratiques pédagogiques : ces mythes
  qui nous font faire ce que nous ne devrions pas faire >>
  Pr Thierry PELACCIA Directeur du Centre de formation et de recherche en pédagogie des sciences de la santé (CFRPS), faculté de médecine de Strasbourg

PLÉNIÈRE
Exemples de réflexivité réussis

• Quand le corps et l’esprit se réinventent :
  transformation par le sport >>
  Patrice BARATTERO Responsable section multisports, ANICES

• Réingénierie
  d’une formation :
  exemple de la formation des médecins correspondants de SAMU >>
  Dr Marie-Annick HIDOUX Cheffe de service du CESU / SIMULSanté05, CHICAS Gap, médecin coordonnateur régional des réseaux MCS PACA

• Intégrer l’IA dans les dispositifs pédagogiques >>
  Dr Émilien ARNAUD Praticien hospitalier, département de médecine d’urgence,
  CHU Amiens-Picardie

• Certification : qualité de la réflexion ou réflexion sur la qualité ? >>
  Stéphanie GAUDRIAULT
  Cadre de santé enseignante, école d’IADE, CHU de Nice

Jeudi 11 décembre

PLÉNIÈRE
Pensées critiques en situation
sanitaire exceptionnelle

• Exercice ou entraînement en SSE : quel outil pour soutenir la réflexivité ?
  Dr Margaux CHABANNON Praticien hospitalier en médecine d’urgence,
  responsable SSE, CHU de Nîmes, membre de la commission Jeunes de la Société française de médecine de catastrophe (SFMC)

• Réfléchir dans et sur l’action en situation
  de crise : nécessité ou hérésie ?
  Dr Cédric BASQUIN Médecin anesthésiste-réanimateur, formateur en simulation,
  Hôpitaux privés rennais Saint-Grégoire et CHU de Rennes

• RETEXivité : mieux penser l’utilisation du retour d’expérience >>
  Laurent CERVONI Cadre de santé, infirmier anesthésiste

• Communication en temps de crise :
  adaptations aux contraintes >>
  Dr Matthieu LANGLOIS
  Médecin anesthésiste-réanimateur, Société française de médecine de catastrophe (SFMC)

PLÉNIÈRE
Communications libres

• Escape game téléguidé: un outil de simulation innovant pour renforcer la formation continue au téléguidage pour les ARM et la pratique des gestes
• Étude du vécu subjectif des décisions des médecins  urgentistes en contexte réel: une aide à la réflexivité des praticiens et à la supervision des stagiaires
• L’urgence comme un match: quand la formation emprunte les règles du football
• Comment les ARM développent leur raisonnement clinique afin de répondre efficacement en situations difficiles?
• Le CESU974 au service de la coopération internationale  hospitalière en Indianocéanie
• Mise à disposition d’une application numérique sur smartphone de suivi pour les apprenants des CESU d’Occitanie: « Passeport Gestes et soins d’urgence »
• Évaluation radar pour les formateurs-trices en GSU
• Arrêt cardiaque: programme e-learning institutionnel  dans un CHU: quelle évaluation?
• Jamais la première fois sur le patient, jamais la première fois lors des ECOS facultaires

Actualités des CESU (1^re partie)

PLÉNIÈRE
Recherche en pédagogie

Contributions au prix Chercheur d’or

• L’influence de formateurs sur la motivation et l’engagement des professionnels de santé en formation AFGSU, une étude mixte parallèle et convergente
  Khalil GUERALA Infirmier anesthésiste, CH de Soissons

• Explorer la motivation des professionnels de santé à s’inscrire à une formation de formateur
  Dr Caroline BLETTNER CESU67, Hôpitaux universitaires de Strasbourg

• UMH-P: un programme ECOS efficace pour renforcer les compétences terrain des équipes paramédicales
  Aurélie RUIZ CESU 34, CHU de Montpellier

• Instrument de développement professionnel des formateurs en simulation: l’échelle d’évaluation de la compétence réflexive
  Dr Guillaume PHILIPPOT CHU de Martinique

PLÉNIÈRE
Au cœur de l’élaboration
de nos dispositifs pédagogiques

• Pratique délibérée : quand la réflexion optimise la performance >>
  Dr Fanny HAMARD Praticien hospitalier, DHUMU, CHU de Nice

• Spécificités générationnelles : que devrions-nous savoir ? >>
  Brigitte PROT Psychopédagogue, responsable en licence sciences de l’éducation, Institut catholique de Paris

• L’évaluation : la clé de la transformation ? >>
  Dr Racha ONAISI Maîtresse de conférences des universités en médecine générale (MCU-MG), université de Bordeaux, attachée d’enseignement et de recherche au Centre de formation et de recherche en pédagogie des sciences de la santé (CFRPS), université de Strasbourg

• Le pouvoir réflexif de l’erreur >>
  Dr Carole AMSALLEM Responsable médicale CESU80, CHU Amiens-Picardie

Vendredi 12 décembre

PLÉNIÈRE
Réflex-altérité
D’autres espaces de réflexivité

• Pleine conscience : de la réflexivité individuelle à la réflexivité collective >>
  Pr Marion TROUSSELARD Professeure de neurosciences et de sciences cognitives, laboratoire Vulnérabilité, capabilité et rétablissement, École des psychologues praticiens 

• Réflexivité et recherche : vers un épanouissement mutuel >>
  Pr Nicole POTEAUX Professeure honoraire de sciences de l’éducation, université de Strasbourg

• L’éthique en situation d’urgence :
  un indispensable exercice de réflexivité >>
  Pr Gilles BERNARDIN Espace éthique azuréen, CHU de Nice

Conférence de clôture
Regards sur nos réflexions :
se confronter pour se transformer
Pr Jacques TARDIF Professeur émérite, université de Sherbrooke

Actualités des CESU (2^e partie)