L’hypnose communicationnelle s’invite dans les pratiques pédagogiques comme un outil subtil et puissant pour favoriser l’attention, la concentration et la mémorisation. Cet atelier propose une initiation à l’utilisation de principes issus de l’hypnose dans le cadre de la formation en santé, et plus particulièrement en simulation.
Par le biais d’exercices pratiques et d’expérimentations guidées, les participants découvriront comment certains outils verbaux et non verbaux issus de l’hypnose conversationnelle peuvent renforcer la qualité de la relation pédagogique, faciliter l’ancrage des apprentissages, ou encore aider à mieux gérer le stress des apprenants en simulation.
L’atelier explorera des applications concrètes : induction de calme avant une simulation, utilisation de métaphores, suggestions positives, reformulations mobilisantes…, et ce dans une optique d’accompagnement bienveillant et réflexif.